KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) IPS GENAP KELAS 7 2018

Published: Tuesday, May 1, 2018

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) IPS GENAP KELAS 7 2018

1.        Peserta didik dapat menyebutkan definisi dari kelangkaan

2.        Peserta didik dapat menjelaskan jenis-jenis kebutuhan manusia menurut intensitasnya atau tingkatannya yang disertai dengan contohnya

3.        Disajikan tabel, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis barang yang termasuk kedalam kebutuhan Sekunder

4.        Peserta didik dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pemilihan kebutuhan

5.        Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis barang sebagai alat pemenuhan kebutuhan menurut hubungannya dengan barang lain

6.        Peserta didik dapat membedakan macam-macam motif ekonomi

7.        Peserta didik dapat menjelaskan bentuk-bentuk penerapan prinsip ekonomi dalam kegiatan ekonomi.

8.        Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis kegiatan distribusi

9.        Peserta didik dapat menjelaskan faktor-faktor produksi baik faktor produksi asli dan faktor produksi turunan disertai contohnya

10.    Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat membedakan jenis-jenis tenaga kerja dalam faktor produksi

11.    Peserta didik dapat mengidentifikasi nilai guna barang

12.    Disajikan sebuah skema distribusi, peserta didik dapat membedakan macam-macam distribusi barang

13.    Peserta didik dapat membuat rencana anggaran sederhana pengeluaran bulanan satu keluarga dengan memperhatikan skala prioritas

14.    Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis konsumsi yang dilakukan rumah tangga keluarga

15.    Disajikan sebuah kurva, peserta didik dapat menunjukan maksud kurva dalam hukum permintaan dan penawaran

16.    Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis permintaan berdasarkan daya beli

17.    Peserta didik dapat menjelaskan bunyi hukum penawaran

18.    Peserta didik dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran

19.    Peserta didik dapat menyebutkan pengertian dari pasar.

20.    Peserta didik dapat menjelaskan tentang fungsi pasar

21.    Peserta didik mengidentifikasi dampakIptek terhadap kehidupan

22.    Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri manusia yang memiliki jiwa wirausaha

23.    Peserta didik dapat mengidentifikasi penyebab kelangkaan dalam ilmu ekonomi

24.    Peserta didik dapat menjelaskan istilah manusia masa Aksara

25.    Disajikan tabel periodisasi perkembangan bumi secara geologis, peserta didik dapat menentukan ciri salah satu periodisasi perkembangan bumi secara geologis

26.    Disajikan gambar peninggalan manusia pra aksara, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh gambar yang sesuai dengan periodisasi secara arkeologis

27.    Peserta didik dapat menyebutkan istilah salah satu jenis peninggalan manusia berupa peti kubur dari batu

28.    Peserta didik dapat menjelaskan kehidupan sosial pada masa berburu dan mengumpulkan makanan

29.    Disajikan gambar, peserta didik menunjukan peralatan yang digunakan pada masa bercocok tanam

30.    Peserta didik dapat menyebutkan berbagai nilai-nilai budaya yang berkembang pada masa manusia pra aksara

31.    Peserta didik dapat menyebutkan asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia

32.    Peserta didik dapat menjelaskan berbagai pendapat masuknya kebudayaan Hindu-Buddha ke Indonesia

33.    Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh kebudayaan Hindu-Buddha terhadap masyarakat Indonesia

34.    Disajikan tabel, peserta didik dapat mengidentifikasi peninggalan-peninggalan kebudayaan Hindu di Indonesia

35.    Peserta didik dapat menyebutkan kerajaan hindu tertua di pulau jawa

36.    Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi peninggalan sejarah bercorak Buddha

37.    Peserta didik dapat menjelaskan pendapat tentang masuknya Islam ke Indonesia

38.    Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh masuknya Islam terhadap masyarakat di Indonesia

39.    Disajikan gambar, peserta didik dapat menunjukan peninggalan sejarah bercorak Islam di Indonesia

40.    Peserta didik dapat menjelaskan alasan-alasan kerajaan atau kesultanan yang umumnya mendirikan kerajaan di daerah pesisir pantai atau dekat sungai

41.    Peserta didik dapat menyebutkan peninggalan sejarah bercorak islam dalam bidang kesusastraan di Indonesia

42.    Peserta didik dapat menjelaskan alasan Islam mudah diterima oleh masyarakat Indonesia

43.    Peserta didik dapat menyebutkan kerajaan Islam tertua di Indonesia

44.    Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat mengidentifikasi kerajaan-kerajaan Islam yang ada di Indonesia

45.    Peserta didik dapat menunjukan bukti penyebaran islam di Indonesia di mulai pada abad ke 7 masehi